Autor: Centre Catholique Romand de Formations en Eglise (CCRFE)

La Formation Pastorale à l’Ecoute et la Communication se réfère au « Clinical Pastoral Training or Education (CPT) », mouvement né aux Etats-Unis qui s’est développé en Europe dans les années 1960. C’est une méthode inductive basée sur l’apprentissage par l’expérience en situations concrètes.

Cette formation s’inscrit dans le mouvement international pour la formation supervisée, initiée par une équipe d’aumôniers et de médecins nord américains. Les participants exercent leur ministère de visite, puis vivent en groupe supervisé une relecture détaillée de leur pratique sous différentes formes.
Cette formation a une incidence importante dans la pratique professionnelle des stagiaires.

Ils apprennent à se connaître pour être plus disponibles à la réalité de l’autre et surtout, ils élaborent le modèle pastoral à partir duquel ils exerceront leur ministère.

Plus d’informations dans la brochure : document

Inscription : directement auprès des intervenants

Intervenant-e-s :

Corinne Méan, Superviseure, Pasteure retraitée. corinne.mean@gmail.com

Stéphane Brugnerotto, Superviseur-formateur CPT, Animateur pastoral. stephane.brugnerotto@jurapastoral.ch

L’écoute est au centre du ministère de tout agent-e pastoral-e. Elle vise à offrir à toute personne l’espace de la rencontre, avec elle-même et avec le Christ agissant au cœur de sa vie.

Cette écoute sollicite notre personne dans son entièreté, elle nécessite de pouvoir s’appuyer sur une bonne connaissance de nous-mêmes et des mécanismes de fonctionnement psychologiques et relationnels de base.

Ce parcours voudrait poser les bases psychologiques d’une écoute profonde. Il présentera quelques outils essentiels, tout en travaillant leur articulation avec les dimensions théologiques et spirituelles d’un accompagnement pastoral.

–> PDF du programme détaillé et intervenants par session.

Il est possible de suivre le parcours en entier (inscription via l’onglet inscription) ou par journée (inscription et information par e-mail : secretarait@ccrfe.ch; tarif : Fr. 75.-/journée)

Description du cours

Dans l’environnement mondial et globalisé actuel, les interactions interculturelles avec les collègues, les partenaires et les fidèles sont courantes. Les questions interculturelles constituent le fil conducteur des activités d’une institution ecclésiale.

Pour faire face à ce défi, la compétence interculturelle est nécessaire. Cela consiste en une capacité à placer sa propre culture dans le contexte d’autres cultures, à les traiter en relation et à pouvoir utiliser ces synergies pour communiquer, conseiller et diriger de manière efficace, en tenant compte de la culture.

La première étape consiste à comprendre le concept de culture et à reconnaître sa propre culture. Il est alors important de comprendre les différentes orientations des valeurs culturelles et leur influence sur la société et le contexte de travail. Il s’agit de profiter des opportunités de rencontre et d’utiliser les différentes ressources et perspectives culturelles dans l’intérêt de chacun.

But et structure

La théorie interculturelle sera enseignée aux participants à l’aide d’exemples pratiques afin d’assurer le transfert pratique. En outre, les étudiants analyseront indépendamment des cas, les combineront avec la théorie enseignée et développeront des options d’action qui montrent les avantages et les inconvénients de la décision prise.

Compétences:

Les participants sont en mesure de:

• appliquer les bases de la compétence et de la théorie interculturelles.
• comprendre et appliquer le cycle d’apprentissage et de réflexion interculturels.
• démontrer différents modèles, approches et démarches
• identifier, résoudre, gérer et mettre en œuvre la créativité, la planification et les défis interculturels dans le contexte du travail.

Session „Catéchuménat et jeunesse“

Une invitation à rassembler en un même temps de session des agents pastoraux engagés au service des pastorales de la jeunesse et du catéchuménat. Permettre de se connaître, de mieux saisir les spécificités de ces domaines pastoraux, de faciliter la collaboration et les synergies et réfléchir aux partenariats qui pourraient être initiés.

La session est destinée aux agents pastoraux (laïcs, diacres et prêtres) impliqués dans les domaines pastoraux du catéchuménat (dès 14 ans) et de la pastorale jeunesse (auprès des 15-25 ans).

Le mercredi matin, nous aurons le plaisir d’avoir l’intervention (en distanciel) de l‘abbé Marco Gallo, nouveau directeur de l’Institut Supérieur de Liturgie de l’ICP : „J’ai toujours cherché à concilier la recherche et l’enseignement avec un engagement pastoral concret, convaincu que la réflexion théologique ne peut être dissociée de la vie des communautés“.

Cette formation est proposée par le Groupe de travail catéchèse et catéchuménat (GTCC) du CCRFE.

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Flyer de l’évènement

Dans l’esprit de l’encyclique Laudato si’ (2015), cette session approfondira les liens entre écologie et spiritualité. Elle sera animée par le « méditant-militant » (comme il se définit lui-même) Michel-Maxime Egger, sociologue et éco théologien d’enracinement orthodoxe, initiateur du Laboratoire de Transition Intérieur (devenu TransformAction Lab) de l’Entraide Protestante Suisse et Action de Carême. Il nous invitera à redécouvrir la sacralité de la nature, à transformer notre cosmos intérieur et développer des vertus écologiques comme la sobriété, la gratitude ou encore l’espérance dans un contexte climatique souvent anxiogène. Entre apports de contenu, échanges et exercices de reliance, nous vivrons deux journées d’engagement durable et régénérant. 

Formation œcuménique du CCRFE et de l’office protestant de la formation

Dans notre société de longue vie, « le vieillir » pose le défi d’habiter son existence en intégrant les pertes. Le soutien de la dimension spirituelle requiert des compétences spécifiques pour accompagner cette étape dans un contexte interdisciplinaire. Les contenus de cette session sont articulés autour de 3 concepts: Vulnérabilité / Autonomie / Accomplissement. Ils seront abordés d’une part sous l’angle des défis du (très) grand âge dans une société de longue vie et d’autre part sur la spécificité du rôle de l’aumônier dans une perspective interdisciplinaire.

Les participant-e-s  – auront abordé le grand âge comme une étape de vie où assumer sa condition humaine de manière renouvelée. – dans la dimension spirituelle : développeront des outils d’exploration et d’accompagnement en tenant compte des pertes. – auront abordé la question du dilemme éthique entre autonomie et bienfaisance – reçu des éléments pour repérer les détresses spirituelles.

Informations complémentaires et inscriptions sur le site de l’Office protestant de la formation : Défi du vieillir (module 1) Le très grand âge à comprendre, vivre, accompagner | office protestant de la formation

>> FORMATION CONTINUE À DISTANCE <<

Une formation en collaboration avec la Plateforme Dignité & Développement (dignitedeveloppement.ch)

Présentation

Dans les mouvements géopolitiques, technologiques, économiques, sociaux, religieux et culturels qui caractérisent notre monde, chaque personne est interpellée au quotidien par des défis majeurs.

• L’éthique sociale chrétienne s’enracine dans des principes-ressources (personne, bien commun, subsidiarité, solidarité, destination universelle des biens…) qui méritent d’être mieux connus lorsqu’il s’agit de faire des choix dans les réalités quotidiennes.
• La formation « L’éthique sociale chrétienne pour nourrir la vie » donne des balises pour discerner comment agir face aux situations nouvelles de la société et réfléchir à la place des valeurs chrétiennes dans le concret de la vie professionnelle, familiale, sociale, etc.

Visée

• S’approprier les notions de l’éthique sociale chrétienne
• Acquérir des outils réflexifs et pratiques pour identifier les dilemmes éthiques et les lire sous une lumière nouvelle.
• Promouvoir leur mise en œuvre dans des contextes professionnels, sociaux et personnels dans la visée du bien commun.

Public cible

• Toute personne intéressée par l’éthique sociale chrétienne souhaitant donner du sens à son activité.
• Professionnels de la santé, l’économie, l’écologie, la politique, etc., souhaitant donner du sens à leur activité.
• Agents pastoraux et toute personne engagée dans la vie des Églises.

Pédagogie

• La formation se déroule à distance, synchrone et asynchrone.
• Elle est composée de 8 modules thématiques de l’éthique sociale chrétienne en situation.
• Chaque module est constitué de vidéos, de documents de travail, de témoignages de professionnels-les et d’exemples d’actions concrètes, d’un quizz, d’un échange en groupe (Teams synchrone) et d’un travail d’appropriation personnelle à rendre auprès du/de la responsable de formation.

Liste des modules

Séance synchrone commune les jeudis de 12h à 13h, en présence des responsables de module et de leur invité-e.

DatesN° modulesThèmesResponsable de moduleInvité-e20.11.25Module 1Introduction à la formation et sensibilisation au dilemme éthiqueCinzia BattistoloAlessandra Maigre
Philippe Hugo11.12.25Module 2Territoires et écologieJean-Claude HuotLucia Castro-Navia22.01.26Module 3Communication et informationGeneviève Auroi-JaggiBernard Litzler19.02.26Module 4Entreprise et financeMichaël GoninPaul Dembinski19.03.26Module 5Médecine et soinsJean-Marie AnnoniDr Joelle Chabwine23.04.26Module 6Politique et bien communDenis Ramelet 21.05.26Module 7Guerre et paixRaphaël Farquet 18.06.26Module 8Pour une boussole de l’éthique sociale chrétiennePaul DembinskiDenis Ramelet

Période

Mensuel, novembre 2025 à juin 2026

Certification

La plateforme Dignité et Développement et le CCRFE dispensent un certificat de participation si au moins 6 des 8 modules sont accomplis dans leur totalité (avec travail de validation).

Contact

ethique-sociale@ccrfe.ch

Flyer

Une formation en collaboration avec le centre Sainte-Ursule et animée par Luisa Rossi et Cécile Gillet, membres de l‘ESDAC.

„La synodalité, c’est une attitude, une ouverture, une volonté de comprendre. Chaque membre de l’Église a une voix et un rôle à jouer, à travers la prière, la réflexion… à travers un processus. (…) Chaque personne a sa propre vocation, prêtres, laïcs, évêques, missionnaires, familles. Chacun a un rôle à jouer et quelque chose à apporter, et ensemble nous cherchons des moyens de grandir et de marcher ensemble en tant qu’Église. »

Pape Léon XIV, https://cruxnow.com/vatican/2025/09/in-interview-with-crux-correspondent-pope-talks-ukraine-synodality-polarization-world-cup

Comment avancer sur ce chemin de communion au cœur même de notre association, de notre famille, de notre communauté, … et cela dans un contexte souvent complexe et changeant ? Comment prendre des orientations et en choisir les moyens, en syntonie avec l‘Esprit ?

Ce parcours a pour but de vous aider à acquérir les compétences à la fois théoriques et pratiques qui permettront d’accompagner vos groupes. La pédagogie sera participative et expérientielle, mettant l’accent sur « l’apprentissage par la pratique », à travers la prière, la réflexion, les apports théoriques et les mises en situation.

La formation s’inscrit dans la dynamique initiée lors des dernières sessions diocésaines LGF

La formation se déroulera en trois modules de 2 jours chacun, avec la possibilité, entre les modules, d’expérimenter ce qui aura été transmis dans le contexte qui est le vôtre.

Module 1 : Discernement en commun I (24-25 novembre 2025)

Introduira au discernement en commun par une démarche de conversation dans l’Esprit. Entendre et  écouter les mouvements qui nous habitent sera le premier pas pour mieux reconnaître l’action de l’Esprit en nous, et offrir un espace bienveillant de discernement dans nos groupes.

Module 2 : Discernement en commun II (23-24 mars 2026)

Commencera par la relecture des expériences réalisées au cours des mois précédents. Nous approfondirons le processus en regardant comment l’histoire d’un groupe est un moyen sûr de percevoir comment l’Esprit travaille, mais aussi de ressentir dans quelle direction il souffle, et d’apprendre à suivre cette direction. Tout groupe vit au travers des cycles de « vie-mort et résurrection ». Comment l’aider à trouver son chemin de Vie?

Module 3 : Planification apostolique (23-24 novembre 2026)

Comment passer des intentions à l’action ? Comment choisir les moyens adéquats pour mettre en œuvre les choix faits, identifier les acteurs, prévoir des temps de relecture et d’évaluation ? Nous utiliserons pour cela quelques outils d’intelligence collective.

Il est possible de s’inscrire par module, mais le module précédent doit avoir été suivi. Si vous ne souhaitez pas participer à l’ensemble de la formation, merci de le préciser dans les commentaires lors de l’inscription.

Papillon de présentation de la formation.

L’Intelligence Artificielle : comprendre ses principes et évolutions prévisibles, les opportunités et les limites, les défis éthiques et de régulation.

Quels enjeux pour la pastorale ?

Avec Pierre Giorgini, recteur émérite de l’université catholique de Lille et auteur.

L’Intelligence Artificielle : comprendre ses principes et évolutions prévisibles, les opportunités et les limites, les défis éthiques et de régulation.

Avec Pierre Giorgini, recteur émérite de l’université catholique de Lille et auteur.

Conférence ouverte à tous, sans inscription

Proposée par la faculté de théologie de l’Université de Fribourg et le CCRFE.

Flyer